Actualités / Enfance / Jeunesse - mercredi 17 septembre 2014

La réussite, un objectif commun à tous les collèges

Collège Aimé-Césaire

A Aimé-Césaire, l’on accueille 640 élèves contre 581 en 2012 et un peu plus de 600 en 2013-2014. Cette croissance rapide des effectifs, associée à un effet de masse et d’autres facteurs inexpliqués ont conduit à de médiocres résultats au brevet : seulement 51% d’admis. “Un électrochoc pour nous” confie Marc Lextreyt, le principal. L’équipe enseignante compte bien
réagir pour améliorer les résultats scolaires. Forte d’une vingtaine de nouveaux professeurs, elle va s’atteler à renforcer la maîtrise du socle commun et l’accompagnement personnalisé des élèves. Il faut “veiller à ne laisser personne de côté, créer une ambiance apaisée et clarifier les règles”, indique le principal. Celui-ci veut mettre en place ce qui marche ailleurs. Une démarche prônée par l’Education nationale dans le cadre de la refondation de l’éducation prioritaire. Elaborée par le gouvernement, celle-ci vise à réduire l’effet des inégalités sociales et territoriales sur les résultats scolaires et à favoriser la réussite de tous les élèves. Le collège Césaire fait partie des 102 réseaux d’éducation prioritaire Rep+ (sur l’ensemble des académies) pressentis pour préfigurer la refondation qui entrera en vigueur à la rentrée 2015 sur l’ensemble des réseaux Rep et Rep+. Des axes se dessinent d’ores et déjà à Césaire pour évoluer vers le haut : trouver l’équilibre entre bienveillance et exigence en travaillant notamment sur l’évaluation, accentuer la coopération avec les parents, favoriser le travail collectif de l’équipe éducative…

F.M

Pratique : collège Aimé-Césaire, 2 rue des Frères Bertrand.

Collège Henri-Barbusse

La rentrée est plutôt sereine au collège après une année 2013 marquée par le déménagement et des travaux en cours de finition. Les 578 élèves et les 95 adultes, dont 56 enseignants ont repris le chemin de l’établissement. “Le collège retrouve son attractivité, commente Robert Poirot, chef d’établissement. Notre effectif est à la hausse et nous avons atteint la capacité
maximum d’accueil du collège”. Traduction de cette attractivité : on compte sept divisions de sixième, sept autres de cinquième, quatre de quatrième et enfin quatre de troisième, dont une classe de Segpa pour chaque niveau. Les résultats aux examens sont encourageants. Le taux de résultat au brevet des collèges est de 81,5%. Pour le Certificat de formation générale
(CFG), 100% des élèves présentés ont été reçus à l’examen. Le collège Barbusse est connu pour ses nombreuses options. Sportives, culturelles, artistiques… Elles permettent aux élèves de s’épanouir. Cette année, une nouvelle option a été
créée en partenariat avec le théâtre des Célestins dans le cadre de la Zone de sécurité prioritaire. Un atelier Théâtre d’improvisation a été créé. Autre point positif, les parents prennent part à la vie de l’établissement. Un collège qui reste bien ancré dans le quartier du Mas du Taureau.

R.C

Pratique : collège Henri-Barbusse, 10 avenue Barbusse.

Collège Pierre-Valdo

Au collège Pierre-Valdo la rentrée s’est passée en douceur. Les 560 élèves ont repris le chemin de l’école. Ils sont répartis en 23 classes (soit six divisions de sixième, six de cinquième, cinq de quatrième et quatre de troisième). Bénédicte Robin assure désormais la direction de l’établissement. “Tous nos effectifs sont présents pour assurer la rentrée comme il se doit, explique la
nouvelle principale. Le collège est très demandé. Nous travaillons en étroite liaison avec les écoles de secteur. Nous avons des options pour toutes nos classes de la 6e à la 4e. Deux nouvelles options renforcent notre offre : le cirque et le football”.
Côté résultats, le collège progresse. Le taux de réussite au diplôme national du brevet (DNB) est de 72%. “Il est en progression de quatre points par rapport à l’année 2013, commente la principale. Certes, le chiffre est en dessous de la moyenne départementale mais notre établissement progresse et il y a derrière cela le travail de toute une équipe d’enseignants”. L’équipe pédagogique est composée de 45 enseignants.
R.C
Pratique : collège Pierre-Valdo 11, chemin Claude-Debussy

Collège Jacques-Duclos

“Les effectifs de la rentrée dépassent les prévisions”, indique le principal de Duclos, Hubert Monteil. 350 élèves sont inscrits et d’autres sont encore accueillis après la reprise. Le nombre de classes reste le même avec toujours une unité pour l’inclusion scolaire (Ulis) et un accueil pour les nouveaux arrivants non francophones – qui concerne environ 35 élèves. L’équipe enseignante et administrative intègre un nouveau conseiller principal d’éducation (CPE) et maintient le cap des projets en place (parrainage
avec l’ENTPE, classe de Défense globale, “Ma caméra chez les pro”… “Il y aura toutefois deux nouveautés en matière d’organisation, souligne le principal. Pour mettre l’accent sur les sciences en 5e, avec deux heures de cours au lieu d’une heure et demie, et pour renforcer l’enseignement en français et mathématique des deux classes de 4e qui n’ont pas d’options”. Ces moyens devraient contribuer à améliorer le nombre des admis au brevet (75% de réussite contre une moyenne académique de 85%). Parmi les éléments de satisfaction, figure l’orientation des élèves qui tient compte de leurs souhaits, de leurs capacités et du dialogue avec les familles.
F.M
Pratique : collège Jacques-Duclos, 91 rue de la Poudrette.

Photo Megane Zsombok